Книги

ИЗДАТЕЛЬСТВО «ВРЕМЯ»

просмотров: 16 566

У замечательного российского литературоведа, писателя и общественного деятеля Мариэтты Омаровны Чудаковой есть две цели, достижению которых она отдает сейчас больше всего сил, времени и таланта. Цель первая: научить подростков читать книги и — думать. Цель вторая: научить подростков разбираться в людях и — думать. Новая книга Чудаковой успешно работает сразу на обе цели. Во-первых, потому, что Егора Гайдара автор считает одной из самых выдающихся личностей ХХ века, идеальным жизненным примером для современной молодежи. А во-вторых, потому, что подросток, внимательно прочитавший и обдумавший книгу Мариэтты Чудаковой о Егоре Гайдаре, достигнет важной высоты в своем интеллектуальном развитии и, как надеются автор и издательство, впредь уровня не снизит.

Рецензии, отзывы и новости:

Андрей Немзер, «Московские новости»Мариэтта Чудакова снова написала книгу для наших детей и внуков. Для «смышленых людей от десяти до шестнадцати лет. А также для тех взрослых, которые захотят наконец-то понять то, что им не удалось понять до 16». Книга (М., «Время») называется «Егор» — по имени ее героя (и просто героя) Егора Тимуровича Гайдара. Однако подзаголовок — «биографический роман» — не вполне отражает жанровую и смысловую стать повествования (читать дальше...)

Из отзывов читателей:

Прочитывал главу за главой и думал: «Боже мой, какая вопиющая, фантастическая несправедливость». Человек, который спас страну, уничтожен морально, а может и физически (отравление). Ведь Гайдара воспринимают не только как о разрушителя, агента ЦРУ и прочее, но и как предельно недалекого, примитивного экономиста, чуть не с приставкой «псевдо». В программе «Познер» мужчина задает на улице вопрос: «Егор Тимурович, Вы, говорят, столп экономической мысли, только непонятно какой». И ему так очевидно: раз Гайдар всё развалил, то он бездарен. И доказательств не требуется. Книга Ваша ломает, разносит все эти стереотипы. Всмятку. Вдребезги. Яркая, эмоциональная, СИЛЬНАЯ. Сила текста безусловна. Временами Вы начинаете удивительно пламенеть словом.
Убежден: Вы, Мариэтта Омаровна, подарили русской истории Гайдара. Истории как предмету. Мне нравится выражение «личное открытие». Важно открывать что-то, пусть даже и для себя самого. В «Егоре» личное открытие заложено как цель мировоззренческая. Одна из. Его (открытие) предстоит сделать каждому внимательному читателю.

«Егор» оставил у меня впечатление изумительной работы. Стилистической, научной, учебно-методической. Вам как никому быть может в современной русской литературе удается говорить просто о сложном. И главное: о вещах фундаментально значимых в настоящий момент.  Я от «Егора» в первые часы оторваться не мог. Это и научная историческая работа. И пособие. И учебник литературного вкуса. Одно искусство эпиграфа, сегодня почти потерянное, чего стоит! Я наслаждался эпиграфами не меньше, чем основным текстом. И форма поразительна: главки короткие, расцвеченные (портреты, диалоги, примеры из истории), увлекающие сами по себе: «дальше-дальше». Если я перескажу все фрагменты меня захватившие, тронувшие, то это будет едва ли не все.

Олег Устинов

 

Видео с награждения победителей Всероссийского конкурса библиотекарей «Время Гайдара»:



 

 


Фонд Егор Гайдара: Конкурс организован совместно Фондом изучения исторического наследия «Уроки девяностых» и Фондом Егора Гайдара. 27 марта в 14:00 состоялось награждение победителей Всероссийского конкурса библиотекарей «Время Гайдара», организованного совместно Фондом изучения исторического наследия «Уроки девяностых» и Фондом Егора Гайдара. В этом году конкурс проводится уже в третий раз и проходит под председательством известного литературоведа, критика, писателя и общественного деятеля Мариэтты Чудаковой. Награждение по традиции пройдет в рабочем кабинете Егора Гайдара в Институте экономической политики имени Е.Т. Гайдара. Конкурс проводится в два этапа и направлен на формирование аналитического представления об эпохе 90-х как трудного и значимого этапа в истории России. Принять участие в конкурсе могут библиотекари и библиотеки разного уровня - от универсальных областных до школьных. На первом этапе оценивается работа библиотекарей со школьными учителями, на втором - со школьникам. Результатом их работы должны стать исследования эпохи 90-х, основанные на работе с источниками и фактами и направленные на аналитическую оценку событий переходного периода. 

Тираж: 3000 экз.
ISBN 978-5-9691-0761-8
84x108/32
592 с.

Ищем книгу
в магазинах...