Главная
ИЗДАТЕЛЬСТВО «ВРЕМЯ»


просмотров: 30 459 | Версия для печати | Комментариев: 38 |

Отчет о читательской конференции по книгам А. Жвалевского и Е. Пастернак

Опубликован отчет о III Городской детско-взрослой читательской конференции "Современная литература и я-читатель" проведенной кафедрой филологического образования Московского института открытого образования совместно с Региональной общественной организацией «Независимая ассоциация словесников» и посвященной произведениям Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак, объединенным темой времени. (13 декабря 2012 года, в рамках научно-методического мероприятия «Филологическая наука и школа: диалог и сотрудничество» в ГБОУ СОШ № 739 САО г. Москвы)

 


ОТЧЕТ О III ГОРОДСКОЙ ДЕТСКО-ВЗРОСЛОЙ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «СОВРЕМЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА И Я-ЧИТАТЕЛЬ» 


 2012 год был объявлен Годом российской истории, именно поэтому ряд детско-взрослых читательских конференций «Современная литература и Я-читатель», проводимых кафедрой филологического образования Московского института открытого образования совместно с Региональной общественной организацией «Независимая ассоциация словесников», посвящен произведениям исторической тематики. 

Для конференции, которая состоялась 13 декабря 2012 года в рамках ежегодной научно-методической конференции «Филологическая наука и школа: диалог и сотрудничество» в ГБОУ СОШ № 739 САО г. Москвы, были выбраны произведения Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак, объединенные темой времени. Предлагаемые для чтения и обсуждения на III Городской детско-взрослой читательской конференции «Современная литература и Я-читатель» книги белорусских писателей, по верному замечанию проф. Кутейниковой Н.Е., можно объединить общим эпиграфом – цитатой из романа Д. Балашова «Великий Стол». Так или иначе все три произведения – «Время всегда хорошее», «Гимназия № 13», «Правдивая история Деда Мороза, или Откуда взялся Дед Мороз и почему он никуда не денется» – по-разному преподносят нам историческую тему, но главное – ставят проблему выбора героем модели поведения в реальной исторической ситуации. Тематически к данным произведениям примыкает и роман-сказка «Москвест». 

Белорусские писатели создают свои произведения на русском языке и в контексте традиций русской литературы ХХ столетия – взрослой и детско-подростковой, реалистической и фантастической, художественной и научно-художественной. Интересно, что и издаются они на практически всем постсоветском пространстве. Рожденные в СССР (А. Жвалевский в 1967 году, Е. Пастернак в 1972 году), авторы предлагаемых произведений и мыслят похоже, и нравственно-эстетические оценки всему дают одинаковые – с точки зрения общечеловеческой морали. Если и привлекается материал, так или иначе имеющий идеологическую «окраску», то только для того, чтобы показать реалии того времени, о котором идет повествование. Главная установка авторов – в любое время, всегда и всюду люди должны поступать и жить по правде, то есть соблюдая общечеловеческие и нравственные нормы морали и поведения. История открывается героям книг Жвалевского – Пастернак не из учебников или рассказов взрослых: они сами, попадая в историю, оказываются ее творцами – замечательный художественный прием, известный нам и из отечественных фантастических книг ХХ столетия, и из книг жанра фэнтези XX – XXI веков. Использовался этот прием и в русской научно-художественной литературе исторической тематики. 

Всего приняли участие в Читательской конференции более 150 учащихся московских школ, разделенных на 12 команд: 

Команда № 1 ЦАО ГБОУ лицей № 1581 

Команда № 2 ВАО ГБОУ ЦО № 1666 «Феникс», 

ГБОУ СОШ № 797, ГБОУ СОШ №741, ГБОУ гимназия № 1290 3 

Команда № 3 ВАО ГБОУ СОШ № 2072, 

ГБОУ СОШ № 402, ГБОУ СОШ № 781 

Команда № 4 ЗАО ГБОУ СОШ № 1371, 

ГБОУ СОШ № 749 

Команда № 5 ЗелАО ГБОУ СОШ № 229 

Команда № 6 САО ГБОУ СОШ № 149 Команда № 7 САО ГБОУ СОШ № 739 

Команда № 8 СВАО ГБОУ гимназия № 1503, 

ГБОУ гимназия № 1573 

Команда № 9 СВАО ГБОУ гимназия №1572 

Команда № 10 ЮВАО ГБОУ гимназия № 1562, 

ГБОУ ЦО № 1877, ГБОУ СОШ № 1208 

Команда № 11 ЮЗАО ГБОУ ЦО№ 1681 «Бутово-3» 

Команда № 12 ЮАО ГБОУ СОШ № 947 

Важно отметить, что среди школ фигурируют не столько гимназии или школы с углубленным изучением отдельных предметов, сколько обычные, рядовые школы, что говорит о массовом вовлечении подростков в чтение современной литературы. Кроме того, конференция полностью оправдала свое название «детско-взрослая», так как, наряду со школьниками, в конференции приняли участие педагоги, библиотекари образовательных учреждений, классные руководители, окружные методисты (всего более 50 человек). 

Можно сказать, что Читательская конференция поделилась на две части: заочный и очный туры. В рамках заочного этапа учащиеся выполнили целый ряд заданий и выложили работы в специально отведенном информационном пространстве fgos.seminfo.ru: 

1. Придумать визитную карточку команды (название команды, представление команды, выбор капитана). 

2. Составить сборник из 10 афоризмов о связи прошлого, настоящего и будущего, дополненный тремя синквейнами собственного сочинения на ту же тему. 

3. Подготовить видеофрагмент (не более 5 минут) из художественного фильма, героями которого являются дети, размышляющие о времени и о своем месте в нем. 

4. Составить мини-словарь «Язык эпохи» (не более 100 слов) в виде таблицы. 

1980 год 

2018 год 

слово 

значение 

слово 

значение 


5. Создать рекламный буклет, представляющий одну из прочитанных книг. 

6. Выполнить одно из заданий на выбор (индивидуальная номинация): 

а) Напишите письмо авторам прочитанных книг (письмо). 

б) Пофантазируйте: если бы вы оказались в 1980 году, какие бы вопросы вы задали своим сверстникам (перечень интересных вопросов)? 

в) Предположите, как будет выглядеть мир в 2050 году (сочинение в свободной форме). 

Жюри подвело итоги заочного тура: 

Победителями в номинации за лучшее составление сборника афоризмов о связи прошлого, настоящего и будущего являются команды № 10 и № 12. 

Команда № 8 победила в номинации за лучший видеофрагмент из художественного фильма, героями которого являются дети, размышляющие о времени и о своем месте в нем. 

Лучшими составленными мини-словарями «Язык эпохи» членами Жюри заочного тура были признаны словари команд № 3 и № 6. 

Наконец, в номинации за лучший рекламный буклет побеждает команда № 7. 

Поздравляем победителей заочного тура!!! 

Участники очного тура встретились 13 декабря 2012 года в стенах ГБОУ СОШ № 739 САО г. Москвы. Каждый участник при входе в школу получил Программу конференции и Анкету читателя для последующего 5 

заполнения. Надо отметить, что у всех до начала конференции была уникальная возможность посетить детский книжный автобус «Бампер», который разместился на пришкольной территории, а также музей истории Москвы, созданный силами педагогов и учащихся школы. 

В актовом зале участники конференции получили тематические календари – своеобразные посадочные талоны для предстоящего путешествия на машине времени. Зал украшали гелиевые шары цвета триколор. Была организована выставка книг современных детско-юношеских писателей. На стенах размещались афоризмы о времени с визуальным сопровождением – символами времени: 

«Время разбрасывать камни и время собирать камни» (Библия), 

«Время вечно, а мы проходим» (Сафир Мориц-Готлиб) 

«Время все по местам расставит. Ждать только долго» (Майя Плисецкая) 

«Время есть бесконечное движение, без единого момента покоя – и оно не может быть мыслимо иначе» (Лев Николаевич Толстой) 

«Время есть величайший из новаторов» (Фрэнсис Бэкон) 

«Время есть То, относительно чего – Все» (Николай Адащик) 

«Время идет медленно, когда за ним следишь» (Альбер Камю) 

«Время изменчиво» (Владимир Борисов) 

«Время летит иногда птицей, иногда ползет червяком; но человеку бывает особенно хорошо тогда, когда он даже не замечает – скоро ли, тихо ли оно проходит» (Иван Сергеевич Тургенев) 

«Время мать и кормилица всего хорошего» (Вильям Шекспир) 

«Время мчится, но и оно нуждается в остановке» (Хуайнань Цзы) 

«Время на все есть: свой час для беседы, свой час для покоя» (Гомер) 

«Время не ждет и не прощает ни одного потерянного мгновения» (Николай Гарин-Михайловский) 

«Время не зависит от времени» (Владимир Борисов) 

«Время всегда хорошее» (Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак) 

Конечно же, учитывая предновогоднее время, а особенно ориентируясь на содержание книги «Правдивая история Деда Мороза», невозможно было 6 

не придать актовому залу новогоднюю атмосферу (украшенные елки, мешок с подарками от Деда Мороза, костюмы у ведущих). 

Пока команды рассаживались по своим местам, на экране демонстрировался буктрейлер. И вот собственно Читательская конференция началась. Ведущие приветствуют участников. Напоминают предысторию. Февраль 2011 года – школа № 1227 – первая читательская конференция – по книге Рубена Гонсалеса Гальего «Белое на черном». Апрель 2012 года – Московский институт открытого образования – вторая читательская конференция – по книге Дмитрия Балашова «Великий стол». 

Указываются организаторы конференции: Департамент образования города Москвы, Кафедра филологического образования Московского института открытого образования под руководством Дудовой Людмилы Васильевны), Региональная общественная организация «Независимая ассоциация словесников» и школа № 739 в лице педагогического коллектива, возглавляемого директором школы Канакиной Ириной Николаевной. 

Членами Жюри явились: 

Председатель Жюри – Морозов Валерий Эдгартович – д.ф.н., профессор КФО МИОО; 

Дидур Людмила Павловна – Заслуженный учитель РФ, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 1308; 

Смирнова Марина Сергеевна – Почетный работник образования РФ, учитель русского языка и литературы ГБОУ ЦО № 1485; 

Румянцев Дмитрий Дмитриевич – преподаватель Школы юного филолога, победитель Всероссийской олимпиады по литературе. 

Далее всех собравшихся ожидал сюрприз. Дело в том, что Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак очень любят общаться со своими читателями, часто приезжают в Петербург и Москву. И буквально 2 недели назад они были в Москве, приняли участие в работе книжной ярмарки интеллектуальной литературы non/fictio№14 в Центральном доме художника, но самое главное – посетили школу № 947, пообщались с юными московскими читателями. И вот видеобращение авторов к участникам конференции с пожеланием удачи в предстоящем литературном путешествии. Не секрет, что писатели имеют и свой персональный сайт http://az-book.info, к которому многие ребятам уже не раз обращались. 

Под мелодию из современного анимационного фильма «Пчелка Юля» звучат выдержки из романа современной писательницы Натальи Щербы с очень интригующим названием «Часовое сердце»: 

«Время – это всего лишь четвертое измерение; маленькая точка на конце часовой стрелы длиной в мгновение, шириной в бытие, высотой в бесконечность. Время открывает нам большое видение мира, дарит новую степень свободы. Время – это явление и тайна одновременно, она рождается из нашей связи с вещами». 

Ребятам предлагается совершить необычное путешествие – путешествие во времени. А поможет им оригинальная машина времени, 8 

изобретенная белорусскими писателями Андреем Жвалевским и Евгенией Пастернак. 

На этом моменте ведущие преображаются в командира экипажа – Деда Мороза и его вечную спутницу – Снегурочку, зажигаются огни на елке. Напоминается, зачем ребята отправляются в это довольно странное и рискованное путешествие во времени. Чтобы взять то лучшее, что есть в каждом времени. Собирать это лучшее они будут в мешок Деда Мороза. Затем команды представились. Все были разными, непохожими друг на друга, со своими атрибутами, костюмами, значками. Теперь они полностью готовы к перемещению во времени. Помощники раздают необходимый набор путешественника (маршрутные листы). А спасательным жилетом являются прочитанные школьниками книги. Первое задание – соотнести указанное время с описанными событиями. 

1912 г. 1942 г. 1980 г. 2012 г. 2018 г. 1) Сергей Иванович стоял на перроне и смотрел, как трогается поезд, смотрел на зареванное лицо Наташи, на лица племянников, которые не плакали до последнего, а теперь вытирали слезы кулаками, и понимал, что, кроме Маши, у него в этом городе никого не осталось. И что второй раз в жизни он лишается своих родных, не зная, увидит ли он их когда-нибудь снова. 

2) Но радовался я рано. Когда прозвонил звонок, мы с Женькой вернулись в класс, но не успели собрать портфели, как появилась Васса в сопровождении вожатки. Они решительно загнали назад всех, кто уже успел выйти, и объявили, что сейчас состоится внеплановый классный час. Классуха очень удивилась, но промолчала. 

3) И чем глубже они входили в переулок, тем волшебнее становилось вокруг. Дома за кружевной завесой снегопада казались сказочными замками. Небо опустилось низко-низко, как свод огромной пещеры. И снег то ли падал с этого свода, то ли, наоборот, летел вверх, как будто какой-то великан сдул пушинки с миллиона пышных одуванчиков. 

4) Рядом со мной переживали родители — не мои, мои как раз не смогли прийти — а родители всех остальных. Некоторые молились, почти не прячась, другие успокаивали себя и друг друга, от чего начинали нервничать еще сильнее. Кажется, они немного ревновали своих детей ко мне, потому что все наши первым делом бросались ко мне («Семерка!» или «Девятка!»), а уж потом шли к ним. 

5) Маша действительно знала и умела очень много. Огромный стаж работы в школе, потом еще столько же во всяких кружках. Потом, когда менять работу стало просто не на что – ее знал уже весь город – занялась образованием. В разных коммерческих вузах выучилась на психолога и менеджера. В последнее время вела тренинги для детей и взрослых. Но в целом все это складывалось в идеальную Снегурочку. Правильный ответ: 

1912 г. 1942 г. 1980 г. 2012 г. 2018 г. 

3) 1) 2) 5) 4) 

Началось перемещение во времени. На экране кадр из фильма «Гостья из будущего», т.е. имитация реального перемещения во времени. Итак, первая остановка – начало 20 века. Ребята попали сюда в очень светлое предновогоднее время, которое в те годы не обходилось без поздравительных открыток, отправляемых по почте. А самая лучшая поздравительная открытка для ребенка, конечно же, от Деда Мороза. Герой Сергей Иванович таких поздравительных открыток не писал, поскольку он и был настоящий Дед Мороз, которому стоило только что-то пожелать, точно исполнялось. Но все-таки ведущие предлагают представить, что он написал 5 поздравительных открыток, в которых отразил желания тех или иных людей. 

Каждая команда получила конверт с 5 подобными поздравительными открытками. Ставится задача – указать их адресатов: 

1) Я желаю, чтобы у тебя был игрушечный паровоз… 

2) Я желаю, чтобы у тебя была кукла… 

3) Я желаю, чтобы у тебя были атлас мира и глобус… 

4) Я желаю, чтобы у тебя была большая конфета… 

5) Я желаю, чтобы у тебя ожил папа… 

Правильный ответ: 

1) Я желаю, чтобы у тебя был игрушечный паровоз – Ваня 

2) Я желаю, чтобы у тебя была кукла – Таня 

3) Я желаю, чтобы у тебя были атлас мира и глобус – Миша 

4) Я желаю, чтобы у тебя была большая конфета – Павлик 

5) Я желаю, чтобы у тебя ожил папа – Оленька Дореволюционная Россия в изображении писателей дала ребятам свой урок: новогодний праздник, дом, семья – самое святое, и всегда, во все времена очень важно подобное единение людей. В мешок Деда Мороза кладутся слова поэта Александра Городницкого: 

Минувший век притягивает нас – 

Сегодняшнего давнее начало! 

Его огонь далекий не погас, 

Мелодия его не отзвучала. Слово предоставляется ученикам московской гимназии № 1573, которые под руководством Котовой Татьяны Юрьевны подготовили интересный проект по синквейнам (см. презентацию). 

Следующий пункт назначения – Великая Отечественная война, память о которой не может померкнуть. Не случайно во всех трех книгах Жвалевского и Пастернак, несмотря на различие тем, разность героев, события Великой Отечественной войны так или иначе упомянуты. Задание для команд следующее. Предлагается 3 фрагмента о так называемых «случайных» героях Великой Отечественной войны. Задача – в каждом фрагменте восстановить пропущенное слово в речи персонажа: 

1) – Я уже знаю, как себя вести, я уже научился не плакать. А вот такие мелочи. Казалось бы, мелочи. Она ни разу в жизни не была за городом, в речке не купалась. Кто за это ответит? Что я должен сделать, чтобы это не повторилось никогда? – Исполнять желания. 

– А потом? Через пятьдесят, через семьдесят лет? 

– Наверное, сделать так, чтобы… 

2) – Ах да, про медаль! – он сразу оживился. – Командир наш подал представление на Любовь Александровну Пригодич, на орден Красной звезды. Посмертно. Но звезду нам зарубили, мол, не в бою подвиг совершен и все такое. Но медаль «За отвагу» вручили. То есть не вручили, конечно, но указ есть. А теперь, как оказалось, и героиня жива. Словом, в ближайшее время состоится награждение! 

– Так что… , если его использовать правильно, тоже может помочь хорошим людям. 

3) – Мне бабушка рассказывала, – сказала она тихо-тихо. – У нее всех убили. Выволокли во двор и спросили: «Юден?» И в упор всех. А бабушку случайно не добили. Потом соседи выходили. 

– А кто был тот, второй? – спросил Антон. – Он же, кажется, не немец. 

– Так то ж Гришка, староста местный! А ты думал, только чужеземцы убивали? Сволочь, детки, это не… 

Правильный ответ: 

– Я уже знаю, как себя вести, я уже научился не плакать. А вот такие мелочи. Казалось бы, мелочи. Она ни разу в жизни не была за городом, в речке не купалась. Кто за это ответит? Что я должен сделать, чтобы это не повторилось никогда? 

– Исполнять желания. 

– А потом? Через пятьдесят, через семьдесят лет? 

– Наверное, сделать так, чтобы… (не забылось). – Ах да, про медаль! – он сразу оживился. – Командир наш подал представление на Любовь Александровну Пригодич, на орден Красной звезды. Посмертно. Но звезду нам зарубили, мол, не в бою подвиг совершен и все такое. Но медаль «За отвагу» вручили. То есть не вручили, конечно, но указ есть. А теперь, как оказалось, и героиня жива. Словом, в ближайшее время состоится награждение! 

– Так что… (бог), если его использовать правильно, тоже может помочь хорошим людям. – Мне бабушка рассказывала, – сказала она тихо-тихо. – У нее всех убили. Выволокли во двор и спросили: «Юден?» И в упор всех. А бабушку случайно не добили. Потом соседи выходили. 

– А кто был тот, второй? – спросил Антон. – Он же, кажется, не немец. 

– Так то ж Гришка, староста местный! А ты думал, только чужеземцы убивали? Сволочь, детки, это не… (национальность). Ведущие делают вывод. В жизни всегда есть место подвигам. В мешке Деда Мороза оказываются слова Евгении Пастернак: «Жизнь не такая простая штука, как может показаться. Часто приходится выбирать. Что купить в буфете? С какой девочкой (мальчиком) пойти в кино?.. Что делать, если у тебя на глазах происходит что-то несправедливое? Пройти мимо? Или вмешаться?.. В любой ситуации у вас есть выбор. И я хочу, чтоб вы знали, – это только ваш выбор. И только вы отвечаете за последствия этого выбора. Даже если очень хочется свалить вину на окружающих…» Машина времени приводит школьников в 80-е годы, в детство и юность их родителей. Говорят, что человек разумный – человек играющий. Каждое время играет в свои игры. В какие же игры (в том числе языковые) играли ребята 80-х? Задание командам – правильно сыграть в игру, название которой предложено: «Колечко», «Классики», «Резиночка», «Море волнуется раз…», «Испорченный телефон», «Города», «Съедобное-несъедобное», «Я знаю пять имен…», «Секретики», «Фантики», «Светофор», «Казаки-разбойники». Правильный ответ: 

«Колечко» - в руках у ведущего лежит колечко, он проходит и каждому как будто кладет колечко в руки, но лишь один оказывается с колечком, далее ведущий говорит: «Колечко, колечко, выйди на крылечко!», тот, у которого в ладошках колечко, выбегает, а дети должны постараться задержать его. 

«Классики» - Играется на асфальте, расчерченном мелом на квадратики, играющие, прыгая на одной ноге, толкают «биту» из квадрата в следующий квадрат, стараясь не попасть на черту; есть разновидность игры без биты, когда квадраты нумеруются в произвольном порядке и в них просто прыгают согласно традиционной последовательности счета – 1,2,3,... 

«Резиночка» - Для игры понадобится длинная резинка. Концы резинки нужно связать, чтобы получилось кольцо. Два игрока становятся друг напротив друга, надевают резинку на себя, опускают до оговоренного изначального уровня. Игроки расходятся, резиночка натягивается и получаются как бы рельсы из резинки. Третий игрок начинает прыгать разными способами до первой ошибки. 

«Море волнуется раз…» - Ведущий отворачивается от остальных игроков и громко произносит считалочку: Море волнуется раз, Море волнуется два, Море волнуется три, Морская (…) фигура, замри! Пока водящий произносит слова, все игроки хаотично двигаются. Но как только заканчивается считалочка, игроки замирают на месте, изображая «морские» (…) фигуры. Ведущий подходит по очереди к каждому игроку, дотрагивается до него – и игрок без слов должен изобразить свою «морскую» (…) фигуру. Ведущий должен легко угадать. Тот игрок, кому хуже других удалось изобразить фигуру, становится ведущим. 

«Испорченный телефон» - Ведущий тихим-тихим шепотом говорит на ухо одному игроку слово или фразу, а тот точно так же передает другому игроку, и так по цепочке. Последний игрок говорит вслух то, что у него получилось, и сравнивают с оригиналом. 

«Города» - Каждый участник в свою очередь называет реально существующий город любой страны, название которого начинается на ту букву, которой оканчивается название предыдущего участника. 

«Съедобное-несъедобное» - Водящий ребенок по очереди кидает другим ребятам мяч. В момент кидания, водящий произносит одно слово. Если оно является несъедобным предметом, то игрок должен оттолкнуть мяч. Если это съедобный предмет, то игрок должен поймать мяч. 

«Я знаю пять имен…» - Один игрок бьет по земле мячом ладонью. При каждом ударе произнося очередное слово: «Я знаю пять имен девочек: Аня-раз, Оля-два, Таня-три, Света-четыре, Настя-пять…». Если игрок ошибается или делает долгую паузу, мяч переходит к следующему. 

«Секретики» - Нужно закопать какой-нибудь цветочек, нарядную этикетку, тряпочку, и о ней знать могла только близкая подружка или дружок. Секрет передавался заговорщецким шепотом на ушко, о нем ни в коем случае нельзя было рассказывать другим под страхом потери дружбы. Для игры необходим следующий инвентарь: цветное стеклышко, собственно предмет секрета, площадка с податливой почвой и всякими кустиками, игроки-девочки. 

«Фантики» - Первый игрок кладет на правую ладошку фантик и бьет ею по крышке стола так, что фантик подскакивает и летит вперед, падая на стол. Следующий игрок делает то же самое, стремясь накрыть хотя бы чуть-чуть фантик соперника своим. В этом случае он забирает себе оба фантика. Если он промахивается, его фантик остается на столе. 

«Светофор» - На земле обозначают две линии метрах в 4-5 друг от друга, ведущий (светофор) становится между этими линиями, а все играющие должны встать за одной из них. Ведущий, отвернувшись от игроков, называет какой-нибудь цвет, и все игроки, у кого есть такой цвет в одежде, переходят за другую линию. Те, у кого нет одежды такого цвета, должны пробежать мимо «светофора», а он в свою очередь должен осалить кого-нибудь из «нарушителей». Осаленный становится ведущим. 

«Казаки-разбойники» - Сначала все участники делятся на две команды: одна команда – казаки, другая – разбойники. Нужно придумать знаки отличия, например, у всех казаков будет завязан шарф или закатаны рукава на куртке. На счет раз-два-три разбойники разбегаются, а казаки в это время выбирают место для «темницы» (туда будут приводить пойманных разбойников). Через определенное время казаки отправляются на поиски разбойников. Казакам нужно не только увидеть, но осалить разбойника. Если казаку это удалось, он ведет разбойника в темницу. 

Эпоха 80-ых осталась в людской памяти как время игры, радости, детских мечтаний. Таким образом, в мешок Деда Мороза можно положить стихи юного московского поэта Олега Печерникова. Сам автор исполняет: Бег времени 

Замедляю я шаг,– но время летит. 

Убыстряю я шаг,– но время быстрее! 

Задыхаюсь от бега!.. Но время бежит 

Всѐ ж быстрее меня! Я за ним не успею! 

Этот скачущий ритм мне никак не схватить! 

Этот бешенный темп мне никак не осилить!.. 

И, умом понимая, что надо ТАК жить, 

Напрягаясь,– живу!.. Из последних усилий. 

Думай о Времени! Думай! 

Думай о Времени! Думай! 

Его не расходуй бездумно! 

Не смей просто так его тратить! 

...Его ж всѐ равно не хватит!.. 

Но 80-ые – это еще и время дефицита, магазинных очередей. Все закупалось впрок: гречка, дрожжи… В моде было делать заготовки варений и солений. И вот в центре зала неожиданно для всех появляются продавщицы из прошлого, выкрикивающие: «Пирожки! Горячие пирожки! В очередь вставайте! Вы за кем занимали?..» Но капитаны команд – люди цивилизованные, поэтому, не позволив в зале выстроиться очереди, взяли горячие пирожки каждый для своей команды. Да, это не простые пирожки, они из прошлого, из 80-ых. Кто-то из ребят остроумно заметил: «Есть дискотека 80-ых, а есть кулинарные рецепты 80-ых». Перед подведением общих итогов в путешествии делается небольшая передышка. На сцене выступают театральная студия и танцевальный кружок школы № 739. 

Все уже догадались, что машина времени перенесла юных путешественников в настоящее. Ребята уже много сделали для того, чтобы так свободно перемещаться во времени. Члены Жюри подводят итоги заочного тура конференции. Наше время с полным правом может поделиться такими качествами, как инициативность, активность. В уже толстый мешок Деда Мороза справедливо кладутся слова Андрея Жвалевского – обращение к своим читателям-современникам: «Спасибо тебе, читатель, что ты есть! Не будь тебя – и все наши писательские потуги выглядели бы смешно и бессмысленно. Так что ругай нас, смейся над нами, требуй от нас невозможного – но будь, пожалуйста… P.S. Но лучше всѐ-таки не ругай, а хвали». Думается, что предварительной творческой работой над книгами писателей учащимся это вполне удалось! 

Настала минута подведения итогов очного тура. Под музыку «Слышу голос из прекрасного далека» Председатель Жюри объявляет победителей: 1 место заняла команда № 10, 2 место – команда № 6, 3 место – команда № 12. 

Поздравляем ЮВАО (ГБОУ гимназия № 1562, ГБОУ ЦО № 1877, ГБОУ СОШ № 1208), САО (ГБОУ СОШ № 149), ЮАО (ГБОУ СОШ № 947). Командам-победителям были торжественно вручены Дипломы и подарочные книги (новинка от авторов А. Жвалевского и Е. Пастернак – повесть «Москвест» и др.). Всем остальным участникам также были вручены Почетные грамоты и книги. Ведущие сообщили, что читательские встречи продолжатся в дистанционном режиме. В частности, была предложена экспресс-викторина по типу «Своя игра» (см. презентацию). Это поле, на нем размещены 20 вопросов. Интересно подобраны сами рубрики: «Славянская мифология», «Словарная работа», «Биография авторов», «Гости из будущего». 

Заключительным аккордом читательской конференции стали слова заведующей кафедрой филологического образования МИОО Дудовой Людмилы Васильевны и моноспекталь петербургского актера Юрия Решетникова. 

Итак, проведенное мероприятие достигло главных своих целей – ввести учащихся в художественный мир произведений А. Жвалевского и Е. Пастернак «Время всегда хорошее», «Гимназия № 13», «Правдивая история Деда Мороза»; показать ребятам, как герои данных книг постигают законы времени; заложить в детские души понятия «дружба», «детство», «фантазия»; приобщить школьников к миру увлекательного чтения.

PS. Искренние слова благодарности хотелось бы выразить учащимся, их наставникам и организаторам, которые совместными усилиями и стараниями сделали этот Праздник Книги, Спасибо за участие. До Новых встреч! 

 

Источник: http://www.filobraz.ru/metod/02_chitconfotchet.pdf

 



news1 news2


LEKJIGNEEBEEF:
Совершенно верно! Мне кажется, это отличная идея. Я согласен с вами .

avatar

27 января 2013 05:03


[Ответить]






stucheusads:
Тишина пришла :)

avatar

27 января 2013 07:28


[Ответить]




добавить комментарий
    Московские новости

© Издательство «Время», 2000—2017