Главная

ИЗДАТЕЛЬСТВО «ВРЕМЯ»

просмотров: 106 | Версия для печати | Комментариев: 0 |
Эксперт "Папмамбука" - об "Открытом финале" Жвалевского и Пастернак

Эксперт сайта "Папмамбук" Катерина Омельницкая в рубрике "Говорят подростки" - о повести Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак "Открытый финал"

Всех школьников условно, как в задачке, можно разделить на две группы: одна ‒ это те, кто «еще куда-то ходит» (я имею в виду школы искусств, студии, спортивные клубы и пр.), вторая ‒ все остальные. Раньше для меня всё было просто: если нравится и это интересно, то ходить. Если нет – то не ходить, только и всего. Но, оказывается, всё гораздо сложнее. Дополнительное образование – это целый мир, который заметно меняет человека.

Сначала ты вроде бы ходишь заниматься просто из интереса. И в это время в твоей группе много «случайных» людей, которых время отсеет, словно через сито. Потом ты понимаешь, что это не столько развлечение, сколько труд. Задания усложняются, не всегда всё получается с первого раза. И даже если это твоё (рисование, танцы, гимнастика – да что угодно) и очень тебе нравится, всё равно часто бывают моменты, когда невыносимо хочется всё бросить! Просто послать куда подальше все сложности и валяться дома на диване со смартфоном, как одноклассники… Многие и бросают, уходят… Так ушла из художки и моя подружка. Это действительно тяжело. Завтрак – шесть уроков в гимназии ‒ два или три часа отстоять перед мольбертом (или отзаниматься возле балетного станка и т.п.) ‒ ужин – два или три часа домашнего задания… Как-то надо впихнуть между еще время на дорогу, домашние дела и просто на «подышать воздухом»… Но когда приходит тот момент, когда у тебя наконец начинает получаться что-то стоящее… Когда ты понимаешь, что все мучения не зря и ты на самом деле МОЖЕШЬ это сделать, – это круто! У тебя появляется свой собственный новый мир. Конкурсы, выставки, соревнования, пленэры, тесное общение со «своими»… Как же живут мои одноклассники без всего этого? Дом – школа – дом… И всё?

Мне кажется, что благодаря рисованию меняется не только нарисованный мир на листе под моей рукой, но и реальный, тот, что вокруг меня. Я как будто стала видеть то, чего раньше не видела. Это трудно объяснить. Я меняюсь сама. Как и герои книги Жвалевского и Пастернак «Открытый финал». Эта книга словно написана для тех, кто не может понять: ему в первую группу или во вторую? Книга о подростках, которых обучает бальным танцам зловредный, но гениальный тренер Егоров. Тренер, который (просто жуть!) избивает подростков… ‒ или всё-таки нет? Следствие разберётся… Кто-то из героев бросит танцы, кто-то пойдет до конца. Будут и слёзы, и ссоры, и драки… И первая влюблённость, и предательство… И всё так просто и одновременно сложно. Но для каждого из героев, так же как и для меня, его мир изменится. Они сами изменятся. В книге нет стандартных хороших или плохих героев. Всё не однозначно, всё как в жизни. Мы все кажемся себе хорошими. Но если залезть в нас поглубже, то можно откопать много чего, чего откапывать нам не хотелось бы… Поэтому так хочется почитать про своих сверстников – ведь на страницах книги можно заглянуть в чужую жизнь со всеми мыслями и поступками и, может быть, найти ответы на свои ребусы.

Мне было интересно прочесть эту книгу. Она заставила меня задуматься и переосмыслить моё отношение к художке. Я читала её как раз в тот момент, когда у меня всё было напряженно и хотелось сбежать: нет времени совсем, трудные задания, боль в спине от долгого стояния у мольберта… Принять решение было нелегко. И вот я по-прежнему за мольбертом, а книга на полке в моём шкафу. Пожалуй, полистаю её ещё разок во время следующего творческого кризиса ‒ так, для профилактики…

Катерина Омельницкая, 12 лет


news1