Новая книга выдающегося российского филолога и историка литературы Мариэтты Чудаковой адресована тем, «кто готов хотя бы попробовать резко изменить характер преподавания литературы и русского языка в сегодняшних российских школах». Чудакова озабочена вовсе не судьбой учебного предмета под названием «литература» — ее мысль гораздо шире: стремиться к тому, чтоб окончившие школу умели мыслить, не шли на поводу у демагогов, не приучались ненавидеть других людей; не торопились в моральных оценках, критически относились как к всеобщему одобрению, так и к всеобщему осуждению.
«При чем тут мы?» — воскликнут учителя литературы. Очень даже при чем. Потому хотя бы, что, похоже, — БОЛЬШЕ НЕКОМУ».
Отзывы, рецензии и новости:
Евгений Лесин, НГ-ExLibris (29.08.2013): «Как дочку-то звали?» — Мариэтта Чудакова о том, что «поэзия есть высшая форма цветения родной речи» (читать дальше)
Мариэтта Чудакова рассказывает о «Литературе в школе...» в Доме книги «Молодая гвардия», 04.10.2013:
Мариэтта Чудакова в «Фаланстере» рассказывает о книге:
Мариэтта Чудакова в «Библио-глобусе» рассказывает о книге:
Мариэтта Чудакова в «Додо» на Солянке о книге «Литература в школе...» и не только:
18 октября 2013 года в книжном магазине «Библио-Глобус» (Мясницкая, д.6/3, стр.1) состоялась презентация новой книги писательницы и литературоведа Мариэтты Чудаковой «Литература в школе: читаем или проходим?». Читайте отчет Алины Улановой (РГГУ) и Анны Шустовой об этом событии (читать дальше)
Мариэтта Чудакова, Лев Айзерман и Евгений Бунимович —
Отзывы читателей с сайта "Лабиринт":
«Очень полезная книга, рекомендую всем занятым, интенсивно работающим взрослым, хорошо переключает мозги и обращает внимание на вещи, которые мы считаем само-собой разумеющимся, а наши дети их не понимают», — Арапова Наталья
«Книга даёт „душевную закалку“. Упрочивает профессиональную позицию словесника. И именно этого не хватает сегодня», — Шевченко Лариса
«Книга весьма интересная и полезная для того, чтобы понять, что такое литература, как ее изучать и как относиться к литературным произведениям авторов, как научиться их понимать и чувствовать, не вдаваясь в глубокий анализ» — kseniyalurye
«Я не согласен с читательским адресом книги: думаю, она будет очень интересна не только учителям-словесникам, но и самым разным читателям: студентам, родителям, всем гуманитариям, книжникам, и всем, кто преподает не только в школе, но в вузе, и просто ценит русскую литературу» — lapadom
«Книгу хочется читать с карандашом. В ней нет скучных глав: в каждой слышна особая интонация Чудаковой» — Петрачкова Юлия